本篇文章给大家谈谈部编版语文书八年级上册电子书，以及语文部编版八年级上册电子课本对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、部编版八年级上册语文第9课《三峡》课文原文及教案
- 2、部编版八年级语文《藤野先生》课文原文
- 3、舍腰蜂是几年级课文?
- 4、部编人教版初中语文教材课文目录
- 5、部编版八年级上册语文第一单元《一着惊海天》课件【三篇】
部编版八年级上册语文第9课《三峡》课文原文及教案
如第二节略快，读出气势；第三节读慢，读出清幽之气；第四节略慢，读出凄美之气。 析读课文——了解文章内容 问：文章主要写了三峡的哪些景 ？山、水 请男生找出三峡山的特点，以三峡的山是说句子。 三峡的山是高峻的、连绵的、怪异的、幽寂的…… 请女生找出三峡水的特点，以三峡的水是说句子。
《三峡》是《水经》中《江水》的一条注，原文如下：（江水）又东过巫县南，盐水从县东南流注之意思是说：（长江水）向东经过巫县的南边，盐水从县城的南边流入长江中。
《三峡》是部编版初中语文八年级上册第三单元的第一篇课文。本单元收录了多篇歌咏山水的优美篇章， 这类作品，可以获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。请点击输入图片描述 本课是郦道元抒写三峡风光的游记散文， 仅150余字，然而作者却以凝练生动的笔墨写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景 。
《三峡》这篇文章位于八年级语文上册第三单元的部编教材中。这篇文章描绘了三峡的壮丽景 ，从山峦的连绵不断到江水的汹涌澎湃，再到四季景 的变化，都进行了细致入微的刻画。以下是文章内容的简要概述：山势险峻：三峡两岸的山峰连绵不断，重岩叠嶂，遮天蔽日，只有在正午和半夜时分才能看到太阳和月亮。
部编版八年级语文《藤野先生》课文原文
这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的人疑心他是扒手，叫车里的客 家小心些。 他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。
燥热（zào）炽热（chì）炼制（liàn）窒息（zhì）骤雨（zhòu）吹嘘（xū）咽喉（yān）熔化（róng）残渣（zhā）沥青（lì）荧光（yíng）轮廓（kuò）以上即为部编版初二八年级上册语文第二单元的知识点笔记，涵盖了文学常识、文章思想内容、文章线索和重点字词等方面，希望对同学们的学习有所帮助。
部编本语文书中，《藤野先生》安排在八年级上册第二单元的第一篇。其它三篇分别是《回忆我的母亲》（朱德）《列夫托尔斯泰》《美丽的颜 》。单元提示为：本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。而且本单元的写作训练专题是“学习传记”。
年版：原文修改为“他搜集了大量资料，采访了许多红军老战士……”。修改原因：“披露”指公开发布信息，但此处语境强调王树增通过采访和调查获取资料，而非主动公开信息。删除“披露”使表述更聚焦于资料收集行为，避免语义偏差。
说教材 (一)对课文的理解： 该课文是八年级下期语文第一单元的一篇文章，本单元的主题是追述自己人生道路上的难忘经历，或是展现名人、伟人的一个生活侧面，揭示人生意义。《藤野先生》记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断。写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的1926年10月12日。
舍腰蜂是几年级课文?
部编版八年级上册第五单元《昆虫记·舍腰蜂》。舍腰蜂有着动人的身材和聪明的头脑，而且还很不容易被人注意，是因为它天生安静、平和、不爱捣乱的本性决定的。它很怕冷，常常在有阳光，温暖的地方搭建自己的家。
主要讲述了舍腰蜂头部有两只触角，触角末端向外弯曲，胸部圆柱状，尾部细长末端有膨胀，后四脚偏长。睡觉时会咬住树干。主要分布在热带以及亚热带，或温暖的地方。仅分布在大洋洲、非洲、南北美洲热带地区，家养舍腰蜂多群居，分布较集中。可能 东部也有极少量分布。
蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。表达出作者对蝉的喜爱之情.这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。
六年级上册第十三课只有一个地球课文运用了哪些说明方法一共有六种说明方法：列数字、打比方、作比较、作假设、类比、举例子。
这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。昆虫记试题《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。
部编人教版初中语文教材课文目录
类型包括散文， 两种（人教版），以下是详细：初中语文课本第一册：《风筝》散文诗集《野草》初中语文课本第二册：《从百草园到三味书屋》，选自散文集《朝花夕拾》 。《社戏》，选自鲁迅 集《呐喊》。初中语文课本第三册：《阿长和 山海经 》，选自散文集《朝花夕拾》。
年初中语文七年级上册（六三学制）教材为人教部编版，适用于小学六年、初中三年的学制地区，教材内容涵盖 、写作、综合性学习等模块，配套电子课本高清截图资源可辅助教学。
年初中语文六年级下册（五四学制）教材为部编版，适用于小学五年、初中四年的学制地区，如上海、山东部分地区（威海、烟台、青岛）等。以下从版本确认、教材内容、电子资源三方面展开介绍：版本确认方法封面与书名2024 年* 新版教材封面和书名统一设计，若两者一致可初步确认版本。
年初中语文七年级下册（五四学制）教材为部编版，适用于小学五年、初中四年的学制地区，如上海、山东部分地区（威海市、烟台市、青岛市）等。以下从版本确认、教材目录、电子课本资源三方面展开介绍：版本确认方法封面与书名2024 年度* 新版教材的封面和书名设计统一，但需结合以下信息进一步确认。
部编版八年级上册语文第一单元《一着惊海天》课件【三篇】
1、第一部分(1—4段) 文章的主标题有何妙处？ “一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。
2、精读课文第4段，简要分析这两段在文中有何作用。 明确： 【1】内容上：这两段揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义，并交代了航母舰载战斗机着舰是世界上公认的风险的难题； 【2】结构上：这两段渲染了一种紧张的氛围，引发读者的关注，激发读者的 兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
3、“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。课文可以分为三个部分：第一部分（1-4）：交代着舰的时间、地点、环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的重要意义和困难。
4、《一着惊海天》的主要内容如下：主题 ：课文采用现场特写的形式，生动再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，这一 具有重大的历史意义。核心装备：舰载机作为航母编队的核心装备，其成功着舰标志着我国航母编队战斗力的显著提升，如同武士手中的利剑，具有强大的威慑和打击能力。
5、精神展示：课文还展示了 人民 在创新中不怕牺牲、勇于探索的精神。这种精神是我国军事力量不断发展的重要支撑，也是激励全国人民为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的强大动力。文学价值：作为人教版初中语文八年级上册的课文，《一着惊海天》不仅具有历史意义和教育价值，还具有很高的文学价值。
6、《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文，这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了 人民 在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神，先后获解放军新闻奖一等奖和 新闻奖三等奖。
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